| Titre : | La dispute |
| Titre de série : | J'apprends à lire avec Sami et Julie |
| Auteurs : | Emmanuelle Massonaud, Auteur ; Thérèse Bonté, Illustrateur |
| Editeur : | Montmorillon : Hachette éducation, DL 2017 |
| Collection : | J'apprends à lire avec Sami et Julie |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-290400-2 |
| Format : | 1 vol. (31 p.) / ill. en coul. / 19 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 809 |
Sami et Tom se sont disputés. Mais comment les réconcilier ? Léo a une idée…
Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : bi, ve, lu, di, sa… et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture.
« J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance.
En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.
Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : bi, ve, lu, di, sa… et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture.
« J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance.
En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| A34030312595 | E R LAS | Grabels | Romans | Disponible |
| A34030311416 | E R MAS | Grabels | Romans | Sorti jusqu'au 03/01/2025 |
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